Илмҳои иҷтимоӣ

Муттаҳид кардани Нерӯҳо: Рушди Таҳсилоти Магистрӣ барои Омӯзгорон тавассути Ҳамкории Донишгоҳ–Муниципалитет

14/08/2026 Veri Anla

Муайян ва Бартараф кардани Тасаввуроти Нодурусти Химиявии Хонандагон тавассути Дахолатҳои Ислоҳкунандаи Таълимӣ бар Пояи Зеҳни Сунъӣ

13/08/2026 Veri Anla

Роҳҳои такмил додани идоракунии сармояи гардон дар корхонаҳои саноати нафту газ

13/08/2026 Veri Anla

Асосҳои нейрокогнитивии идроки вақт

13/08/2026 Veri Anla

Ин таҳқиқот аз нуқтаи назари нейрокогнитивӣ баррасӣ мекунад, ки одамон чӣ гуна дарк мекунанд, ки як ҳодиса кай оғоз шуд, чӣ қадар давом кард ва бо кадом тартиб рух дод.

Бештар бинед

Аломатҳои психопатологии вобаста ба таъсири шабакаҳои иҷтимоӣ ба саломатии равонӣ

13/08/2026 Veri Anla

Ин таҳқиқот бар асоси адабиёти мавҷудаи равоншиносӣ арзёбӣ мекунад, ки истифодаи шадид ё мушкилзои шабакаҳои иҷтимоӣ бо саломатии равонӣ чӣ гуна алоқаманд аст.

Бештар бинед

Идроки кормандони навхатм нисбат ба шартномаҳои психологии худ: Таҳқиқоти як ҳолат

12/08/2026 Veri Anla

Вақте корманд шартномаи меҳнатиро имзо мекунад, шартҳои расмӣ ба монанди музди меҳнат, вақти корӣ, вазифа ё рухсатӣ метавонанд хаттӣ бошанд. Аммо на ҳамаи интизориҳое, ки муносибатҳои меҳнатиро муайян мекунанд, дар шартнома ҷой мегиранд.

Бештар бинед

Зеҳни Сунъӣ Ҷаҳонро Чӣ Гуна Дарк Мекунад: Асосҳои Эпистемикии Чен кардани Муаррифии Объект Бидуни Ҳақиқати Асосӣ

04/08/2026 Veri Anla

Ин таҳқиқот бар он назар аст, ки усулҳои мавҷудаи чен кардани он, ки моделҳои бузурги забонӣ ширкат, сомонаи интернетӣ, шахс ё объекти дигарро дар ҷавобҳои худ чӣ гуна муаррифӣ мекунанд, камбудии бунёдии мафҳумӣ доранд.

Бештар бинед

Оё зеҳни сунъӣ бидуни нобуд кардани инсоният ҳам метавонад хатари вуҷудӣ эҷод кунад? Аз зинда мондани навъ то масъалаи субъектияти тамаддунӣ

04/08/2026 Veri Anla

Ин таҳқиқот арзёбии хатари вуҷудии инсонӣ, ки аз зеҳни сунъӣ бармеояд, танҳо аз рӯйи нобудшавии ҷисмонии навъи инсон, нотавонии доимӣ ё аз даст додани қобилияти назорати ояндаи худ нокифоя мешуморад.

Бештар бинед

Вақте низомҳои қароргирии зеҳни сунъӣ омӯхташаванда мешаванд: хатари қобилият дар қарздиҳӣ ва ҷалби кормандон

04/08/2026 Veri Anla

Ин таҳқиқот як навъи нави хатарро муайян мекунад, ки санҷишҳои анъанавии адолат метавонанд дар низомҳои зеҳни сунъӣ, ки имкониятҳои иқтисодиро мисли баҳодиҳии қарз ва ҷалби кормандон тақсим мекунанд, аз назар дур гузоранд.

Бештар бинед

Чаро Зеҳни Сунъӣ Набояд Моро Ҳамеша Тасдиқ Кунад? Хатари Пинҳонии AI-и Хушомадгӯ

04/08/2026 Veri Anla

Ин таҳқиқот хушомадгӯии зеҳни сунъӣ ё тамаллуқоти маърифатиро меомӯзад, ки ҳамчун тасдиқи андешаҳои одамон аз ҷониби системаҳои AI бидуни далели кофӣ барои зиёд кардани қаноатмандии корбар таъриф мешавад.

Бештар бинед

Фарқи байни зеҳн ва хирад дар асри зеҳни сунъӣ: Ҳамкории инсон–AI моро чӣ гуна тағйир медиҳад?

04/08/2026 Veri Anla

Ин таҳқиқот бар он аст, ки зеҳни сунъӣ бояд на танҳо ҳамчун абзоре, ки одамон истифода мебаранд, балки ҳамчун муҳите омӯхта шавад, ки тарзи фикр кардан, омӯхтан, қарор қабул кардан ва худшиносии инсонҳоро шакл медиҳад.

Бештар бинед

Вақте зеҳни сунъӣ кодро арзон мекунад, муҳандиси калони навбатиро кӣ тарбия мекунад? Бозтарҳрезии санҷиш, шогирдӣ ва ҳукми инсонӣ дар муҳандисии нармафзор

04/08/2026 Veri Anla

Ин таҳқиқот бар он аст, ки ба таври назаррас коҳиш ёфтани арзиши истеҳсоли коди нармафзор тавассути зеҳни сунъии тавлидӣ ва агентӣ на танҳо ҳосилнокиро зиёд мекунад, балки роҳи анъанавии рушди муҳандисони нармафзорро низ фарсуда месозад.

Бештар бинед

Муттаҳид кардани Нерӯҳо: Рушди Таҳсилоти Магистрӣ барои Омӯзгорон тавассути Ҳамкории Донишгоҳ–Муниципалитет

Муайян ва Бартараф кардани Тасаввуроти Нодурусти Химиявии Хонандагон тавассути Дахолатҳои Ислоҳкунандаи Таълимӣ бар Пояи Зеҳни Сунъӣ

Роҳҳои такмил додани идоракунии сармояи гардон дар корхонаҳои саноати нафту газ

Асосҳои нейрокогнитивии идроки вақт

Аломатҳои психопатологии вобаста ба таъсири шабакаҳои иҷтимоӣ ба саломатии равонӣ

Идроки кормандони навхатм нисбат ба шартномаҳои психологии худ: Таҳқиқоти як ҳолат

Зеҳни Сунъӣ Ҷаҳонро Чӣ Гуна Дарк Мекунад: Асосҳои Эпистемикии Чен кардани Муаррифии Объект Бидуни Ҳақиқати Асосӣ

Оё зеҳни сунъӣ бидуни нобуд кардани инсоният ҳам метавонад хатари вуҷудӣ эҷод кунад? Аз зинда мондани навъ то масъалаи субъектияти тамаддунӣ

Вақте низомҳои қароргирии зеҳни сунъӣ омӯхташаванда мешаванд: хатари қобилият дар қарздиҳӣ ва ҷалби кормандон

Чаро Зеҳни Сунъӣ Набояд Моро Ҳамеша Тасдиқ Кунад? Хатари Пинҳонии AI-и Хушомадгӯ

Фарқи байни зеҳн ва хирад дар асри зеҳни сунъӣ: Ҳамкории инсон–AI моро чӣ гуна тағйир медиҳад?

Вақте зеҳни сунъӣ кодро арзон мекунад, муҳандиси калони навбатиро кӣ тарбия мекунад? Бозтарҳрезии санҷиш, шогирдӣ ва ҳукми инсонӣ дар муҳандисии нармафзор

Муайянсозии Барвақти Донишҷӯёни Зери Хатар бо Маълумоти Ҳамкории LMS: Чорчӯбаи Бо Дарназардошти Махфият ва Байнифаннии Зеҳни Сунъӣ

Омӯзгорони Фанҳои Табиӣ ва Математика Таҳқиқоти Дарсро Ҳамчун Модели Устувори Рушди Касбӣ Чӣ Гуна Мебинанд?

Дар Таълими STEM Таъсири Омӯзиши Фаъол ба Муваффақияти Донишҷӯён Вобаста ба Навъ ва Шиддат Тағйир Меёбад: Мета-таҳлил

Пеш аз Арзёбӣ Омӯзондан: Ҳамоҳанг кардани Педагогикаи EAP-и Ҳамгирошуда бо Зеҳни Сунъӣ бо Арзёбии Навиштани Академии Тавассути Зеҳни Сунъӣ

Фаҳмидани Навиштан аз Рӯйи Манбаъҳо дар Барномаҳои Pre-sessional аз Нигоҳи Донишҷӯён: Таҳлили Мавзӯии Рефлексивӣ