09/06/2026Veri Anla Bu çalışma, modern fiziğin gerçekliği nasıl açıkladığını özetleyen ve buna karşı “ölçeğe duyarlı ontoloji” adı verilebilecek felsefi bir yaklaşım öneren kısa bir teorik denemedir. Çalışma türü bakımından deneysel fizik makalesi, hakemli dergi makalesi veya matematiksel model çalışması değildir. Daha çok fizik, kozmoloji ve bilim felsefesi arasında konumlanan kavramsal bir metindir. Daha fazla gör
09/06/2026Veri Anla Alan olarak tüketici teorisi, mikroiktisat, açıklanmış tercih teorisi, ekonometrik testler, rasyonel seçim modeli ve yüksek boyutlu veri analizi kesişiminde yer alır. Çalışmanın temel sorusu şudur: Mal sayısı arttığında, açıklanmış tercih teorisinin “bu davranış rasyonel tüketici davranışıyla uyumlu mu?” sorusuna verdiği test gerçekten ne kadar ayırt edici kalır? Daha fazla gör
09/06/2026Veri Anla Alan olarak matematik eğitimi, toplumsal cinsiyet çalışmaları, feminist epistemoloji, eğitim sosyolojisi, eğitim politikası ve bilgi sosyolojisi kesişiminde yer alır. Çalışmanın temel kavramları “kurumsal amnezi”, “politik-epistemolojik döngüler” ve “cehalet epistemolojileri”dir. Kurumsal amnezi, bir akademik alanın daha önce üretilmiş eleştirel bilgiyi hatırlayamaması veya hatırlamamayı kurumsal Daha fazla gör
09/06/2026Veri Anla Bu çalışma, hukuk bilgisinin nasıl üretildiği ve neyin “hukuken doğru” kabul edildiği sorusunu duygular üzerinden tartışan teorik bir hukuk makalesidir. Çalışma türü bakımından deneysel veri sunan ampirik bir araştırma değil; hukuk felsefesi, hukuk epistemolojisi, hukuk sosyolojisi ve duygu kuramı kesişiminde yer alan kavramsal bir incelemedir. Daha fazla gör
09/06/2026Veri Anla Çalışma türü bakımından hakemli deneysel makaleden çok, mevcut literatürü bir araya getiren disiplinlerarası teknik/akademik rapor niteliğindedir. Makalede makine öğrenmesi, yapay zekâ güvenliği, insan-bilgisayar etkileşimi, bilişsel bilim, eğitim, nörobilim, felsefe, etik ve kamu politikası alanlarından bulgular birlikte değerlendirilir. Daha fazla gör
09/06/2026Veri Anla Standart tüketici teorisi, insanların hangi seçenekleri hangi sırayla tercih ettiğini açıklamakta güçlüdür. Fakat çoğu zaman şu soruyu geri planda bırakır: Bu tercihler hangi ihtiyaçtan doğuyor? Bir ürün neden bir kişi için “çok pahalı”, başka biri için “alınabilir” görünüyor? Aynı market fiyatı, farklı insanların zihninde neden farklı ağırlık taşıyor? Daha fazla gör
09/06/2026Veri Anla Bu çalışma, olağandışı bilinç deneyimlerinin yalnızca nörofizyolojik bulgularla “halüsinasyon”, “beyin anomalisi” veya “gerçek dışı olay” şeklinde kesin olarak açıklanmasına yönelik epistemolojik bir eleştiri sunmaktadır. Çalışma türü bakımından özgün deney verisi içeren ampirik bir araştırma değil; teorik-kavramsal bir anlatı incelemesidir. Daha fazla gör
09/06/2026Veri Anla Çalışma psikoloji ve onkoloji gibi hassas alanlara temas ettiği için şu not önemlidir: Bu içerik tıbbi, psikolojik/psikiyatrik veya klinik tedavi tavsiyesi değildir. Yazı, yalnızca çalışmadaki teorik çerçeveyi sadeleştirmek ve iddiaların hangi noktalarda test edilmesi gerektiğini açıklamak amacı taşır. Daha fazla gör
09/06/2026Veri Anla Bu çalışma, lisansüstü öğrencilerde bilimsel araştırma etiğini ölçmeye yönelik bir ölçek geliştirme araştırmasıdır. Çalışma türü bakımından hakemli dergi makalesi olarak değil, hakem değerlendirmesinden geçmemiş bir preprint olarak sunulmuştur. Alan olarak eğitim bilimleri, psikolojik danışmanlık, ölçme-değerlendirme, psikometri ve araştırma etiği kesişiminde yer alır. Daha fazla gör
08/06/2026Veri Anla Bu çalışma, klasik anlamda hakemli bir araştırma makalesinden çok, stratejik vizyon metni, manifesto ve düşünsel politika denemesi niteliği taşımaktadır. Metin; küresel yönetişim, yapay zekâ, barış çalışmaları, eğitim felsefesi, liderlik, insan onuru, sürdürülebilirlik ve medeniyet krizi gibi geniş başlıkları tek bir çerçevede birleştirir. Daha fazla gör
08/06/2026Veri Anla Bu çalışma, yapay zekâ etiği ve yapay zekâ hukuku alanında yayımlanmış bir araştırma makalesidir. Alan olarak hukuk, yapay zekâ yönetişimi, etik, kamu politikası ve teknoloji felsefesi kesişiminde yer alır. Makale, yapay zekâ sistemlerinin yol açtığı zararlar karşısında “kim sorumlu olmalı?” sorusuna geliştirici merkezli değil, kullanıcı veya uygulayıcı merkezli bir yanıt önermektedir. Daha fazla gör
08/06/2026Veri Anla Bu çalışma, hakemli dergi makalesi olarak değil, Mayıs 2026 tarihli bir working paper yani çalışma metni olarak sunulmaktadır. Alan olarak eğitim felsefesi, eğitim politikası, yapay zekâ destekli öğrenme, insan gelişimi ve ahlak eğitimi kesişiminde yer alır. Daha fazla gör
Your experience on this site will be improved by allowing cookies Cookie Policy
Bu çerezler web sitesinin düzgün çalışması için gereklidir.
Bu çerezler, ziyaretçilerin web sitesiyle nasıl etkileşim kurduğunu anlamamıza yardımcı olur.
Bu çerezler kişiselleştirilmiş reklamları sunmak için kullanılır.
