02/11/2026Veri Anla Жасалма интеллект колдогон дизайн-ой жүгүртүү бул изилдөөдө жарандык билим берүүдөгү чыныгы коомдук көйгөйлөрдү түшүнүү, аныктоо, альтернативдүү чечим идеяларын иштеп чыгуу, чечим долбоорлорун түзүү жана аларды баалоо үчүн дизайн-ой жүгүртүүнүн этаптарын жасалма интеллект колдогон маалымат издөө жана рефлексия процесстери менен бириктирген педагогикалык модель. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Teachmint колдогон Creative Problem Solving (CPS) бул изилдөөдө табигый ресурс чыр-чатактарын бир гана туура жообу бар көнүгүүлөр эмес, экономикалык, социалдык жана экологиялык кызыкчылыктарды бир убакта баалоону талап кылган жакшы структураланбаган географиялык көйгөйлөр катары карап, CPSтин төрт чечүү баскычын Teachmint окуу платформасы аркылуу уюштурган окутуу дизайны болуп саналат. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Гонанг Мендрофанын жергиликтүү суфийлик даанышмандыкка негизделген исламдык билим берүү модели Perguruan Tarekat Zaman Silat Bongkar ичиндеги руханий тарбияны, дене тартибин жана адабдын калыптанышын бириктирип, бул изилдөөдө сапаттык маалыматтардан аналитикалык түрдө кайра түзүлгөн билим берүү модели. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Социалдык-мейкиндиктик бакубатчылык теңсиздиги бул изилдөөдө үй чарбаларынын экономикалык жана социалдык бакубатчылык деңгээлдеринин айыл ичинде үй чарбасынын өзгөчөлүктөрү менен гана эмес, билим берүү, киреше, үй-бүлө түзүмү жана сугат булагына карата жайгашуу сыяктуу мейкиндик шарттары менен кошо айырмаланышын билдирген изилдөө көйгөйү болуп саналат. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Жерге негизделген кесиптик үйрөнүү бул изилдөөдө адамдардын көндүмдөрдү класста гана эмес, алар жашаган квартал, жете ала турган окуу борбору, жергиликтүү эмгек рыногу, социалдык жардам тармагы жана күнүмдүк тиричилик шарттары ичинде өздөштүрүшүн караган үйрөнүү перспективасы. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Географиялык Изилдөө–Долбоордук Окутуу (Geographical Inquiry-Project Based Learning, GI-PjBL) географиялык изилдөөнүн суроо берүү, географиялык булак алуу, географиялык маалыматты визуалдаштыруу, жыйынтык үчүн storyboard түзүү жана географиялык билимге таянып аракетке/негиздүү жыйынтыкка жетүү баскычтарын долбоордук окутуунун пландоо, ишке ашыруу жана отчет берүү-баалоо түзүмүнө жайгаштырган окутуу модели. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Суюктуктун менталдык трансформациясы (mental fluid transformation) — адам суюктуктун убакыттын өтүшү менен кандай кыймылдай турганын, формасын өзгөртөрүн же мейкиндикте кайра уюшуларын ойдо элестетип, анын келечектеги жүрүм-туруму тууралуу божомол жасоосун билдирген жана бул изилдөөдө каралган когнитивдик процесс. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Кампустун Туруктуулугун Баалоо (Campus Sustainability Assessment, CSA), мектептин же жогорку окуу жайынын туруктуулук көрсөткүчтөрүн энергия, суу, калдыктар жана инфраструктура сыяктуу физикалык операциялар боюнча гана эмес; башкаруу, академиялык ишмердик, кампус операциялары жана кызыкдар тараптардын катышуусу сыяктуу өз ара байланышкан институттук тармактар аркылуу баалоого багытталган баалоо ыкмасы Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Окуу программасын интернационалдаштыруу (curriculum internationalization) — жогорку билим берүүдө эл аралык жана маданияттар аралык өлчөмдөрдү студенттердин мобилдүүлүгүнө же мекемелер аралык келишимдерге гана эмес, түздөн-түз сабактын мазмунуна, окуу тажрыйбасына, педагогикалык долбоорлоого жана студенттер өнүктүрүшү күтүлгөн компетенцияларга киргизүүнү караган изилдөө жана практикалык ишмердик чөйрөсү. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Виртуалдык Лабораториялык Стенд (Virtual Laboratory Stand, VLS), студенттерге чыныгы физикалык лабораториялык жабдууга дайыма жетүү зарылдыгы жок эле инженердик системаларды моделдөөгө, симуляциялоого, башкаруу алгоритмдерин колдонууга жана системанын жүрүм-турумун интерактивдүү түрдө байкоого мүмкүндүк берген программалык камсыздоого негизделген билим берүү чөйрөсү. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Жасалма интеллект колдогон акылдуу окутуу системасы (AI-driven Intelligent Tutoring System, ITS) студенттин көрсөткүчтөрүнө жана өз ара аракеттенүүлөрүнө жараша тапшырманы, кайтарым байланышты, диагностиканы жана окууну колдоону ылайыкташтыра алган компьютердик билим берүү чөйрөсү. Көбүрөөк көрүү
02/11/2026Veri Anla Үч жылдык Маалымат илими боюнча билим берүү траекториясы (Data Science track) бакалаврдык башкаруу программасына киргизилип, математика жана статистика негиздеринен баштап программалоо, маалымат базаларын башкаруу, маалыматтарды казып алуу, колдонмо статистика, визуалдаштыруу, жасалма интеллект, маалымат этикасы жана долбоордук колдонмолорго чейин этап-этабы менен өнүккөн көп куралдуу окуу планынын түзүмү болуп саналат. Көбүрөөк көрүү
01/11/2026Veri Anla Чоң тил модели колдогон индуктивдүү коддоо — алдын ала даярдалган код китебин жөн гана колдонуу ордуна, интервьюлардагы же башка сапаттык тексттердеги үлгүлөрдөн код жана категория түзүмдөрүн түзүүдө чоң тил моделин пайдаланган сапаттык маалыматтарды талдоо ыкмасы. Көбүрөөк көрүү
01/11/2026Veri Anla Интерактивдүү Testlet DINA модели (Interactive Testlet DINA, IT-DINA) — окуучунун кайсы когнитивдик атрибуттарга ээ экенин көрсөткөн дискреттүү атрибут профили менен ошол эле тестлеттеги тапшырмалардын жалпы контекстинен келип чыгышы мүмкүн болгон үзгүлтүксүз адам-деңгээлиндеги тестлет таасирлерин чогуу моделдеген когнитивдик-диагностикалык модель. Көбүрөөк көрүү
01/11/2026Veri Anla Башкарылуучу окуучу симуляциясы (controllable learner simulation) — чоң тил моделинин жалпы эле “алсызыраак окуучу” сыяктуу жүрүш-турушун эмес, алдын ала аныкталган көндүм профилинде айрым окуу программасынын көндүмдөрүн сактап туруп, белгилүү бир көндүмдөрдө тандалма түрдө төмөнүрөөк жооп көрсөткүчүн берүү жөндөмүн максат кылган билим берүүчү симуляция маселеси. Көбүрөөк көрүү
Cookie тандоолору
Бул сайтта кукилерге уруксат берүү тажрыйбаңызды жакшыртат. Куки саясаты
Тандоолорду жөндөө
Бул сайтта кукилерге уруксат берүү тажрыйбаңызды жакшыртат.
