04/10/2026Veri Anla Талантты өнүктүрүү чөйрөсү (Talent Development Environment, TDE) — жаш спортчунун техникалык машыгуусун гана эмес, узак мөөнөттүү өнүгүү максаттарын, машыктыруучулукту, психологиялык колдоону, билим берүү процесстерин, үй-бүлөлүк мамилелерди жана уюштуруучулук түзүмдү бирге камтыган система. Көбүрөөк көрүү
04/10/2026Veri Anla Балдардын өнүгүүсүн баалоо куралдары — баланын когнитивдик, мотордук, тилдик, жүрүм-турумдук, социалдык-эмоциялык жана адаптивдик өнүгүү сыяктуу тармактарда жашына ылайык өнүгүү өзгөчөлүктөрүн көрсөтүп-көрсөтпөгөнүн аныктоо үчүн колдонулган скрининг же баалоо куралдары. Көбүрөөк көрүү
04/10/2026Veri Anla Өзгөчө Окуу Кыйынчылыктары (Specific Learning Difficulties, SLD) — окуу, жазуу же жазма баяндоо сыяктуу академиялык көндүмдөрдөгү туруктуу кыйынчылыктар менен байланышкан гетерогендүү окуу профилдеринин тобу. Көбүрөөк көрүү
04/10/2026Veri Anla Когнитивдик стресс — үзгүлтүксүз акыл-эс талаптары адамдын учурдагы когнитивдик ресурстарына күч келтиргенде же алардан ашып кеткенде пайда болушу мүмкүн болгон көп өлчөмдүү психофизиологиялык жооп. Көбүрөөк көрүү
04/10/2026Veri Anla Психологиялык Капитал (Psychological Capital, PsyCap) — үмүт, өзүн-өзү натыйжалуу сезүү, туруктуулук жана оптимизм бирге түзгөн; тажрыйбага жана контекстке жараша өнүктүрүлө, алсырай же кайра күчөтүлө ала турган позитивдүү психологиялык ресурстук түзүм. Көбүрөөк көрүү
04/10/2026Veri Anla Кечирүү бул серептин интегративдик алкагында ачууну жөн гана коё берүү же жасалган туура эмес ишти көз жаздымда калтыруу эмес; ал когнитивдик, эмоциялык, мотивациялык жана мамилелик өзгөрүүлөр аркылуу психологиялык тең салмакты, мамилелердин иштешин жана жабыркаган өз ара таанууну кайра калыбына келтире алган көп өлчөмдүү социалдык-психологиялык процесс. Көбүрөөк көрүү
04/10/2026Veri Anla Чыныгы Мен (True Self) — бул изилдөөнүн концептуалдык алкагында адам өзү чындап ээ деп эсептеген, психологиялык жактан өзү үчүн борбордук мааниге ээ, бирок социалдык күтүүлөрдөн, сындалып калуудан кооптонуудан же контексттик чектөөлөрдөн улам бетме-бет жашоодо дайыма эле билдире албаган сапаттар менен жөндөмдөрдү түшүндүргөн мендик өлчөм. Көбүрөөк көрүү
03/10/2026Veri Anla Бул системалуу сереп университет студенттеринин психологиялык туруктуулугун жогорулатууга багытталган позитивдүү психологиялык кийлигишүүлөрдүн рандомизацияланган көзөмөлдөгү изилдөөлөрдөгү натыйжаларын карайт. Көбүрөөк көрүү
03/10/2026Veri Anla Бул Perspective макаласы суицид коркунучун бир гана жеке психопатологияга же бир гана кеңири коомдук шарттарга алып барып түшүндүргөн көз караштардын ортосундагы клиникалык жактан маанилүү аралык катмарды концептуалдаштырат. Көбүрөөк көрүү
03/10/2026Veri Anla Бул проспективдүү, ачык белгилүү жана рандомизацияланбаган пилоттук изилдөө оор чоң депрессиялык бузулуу диагнозу коюлган, мурда дары колдонбогон өспүрүмдөрдө алты апталык флуоксетинге негизделген фармакотерапия учурунда депрессиялык белгилер менен дене курамы кандай өзгөрөрүн изилдейт. Көбүрөөк көрүү
03/10/2026Veri Anla Көңүл буруунун жетишсиздиги жана гиперактивдүүлүк бузулуусу (ДЭГБ) балдарда көңүл буруу жана импульсивдүүлүккө гана эмес, маалыматты кыска убакыт ичинде эсте сактоо, жаңыртуу жана ошол эле учурда иштетүү жөндөмүн билдирген иштөө эс тутумуна да таасир этиши мүмкүн. Көбүрөөк көрүү
03/10/2026Veri Anla Дарылоого туруктуу обсессивдик-компульсивдик бузулууда (ОКБ) колдонулган кайталануучу транскраниалдык магниттик стимуляция (repetitive transcranial magnetic stimulation, rTMS) баш сөөгүнүн сыртынан берилген магниттик талаалар аркылуу белгилүү кортикалдык тармактардын активдүүлүгүн өзгөртүүгө багытталган инвазивдүү эмес нейромодуляция ыкмасы болуп саналат. Көбүрөөк көрүү
Cookie тандоолору
Бул сайтта кукилерге уруксат берүү тажрыйбаңызды жакшыртат. Куки саясаты
Тандоолорду жөндөө
Бул сайтта кукилерге уруксат берүү тажрыйбаңызды жакшыртат.
