28/07/2026Veri Anla Bu tədqiqat süni intellekt dövründə təhsilin uşağı necə mövqeləndirməli olduğunu fəlsəfi və konseptual üsulla araşdırır. Daha çox baxın
08/06/2026Veri Anla Bu tədqiqat resenziyalı jurnal məqaləsi kimi deyil, May 2026 tarixli working paper, yəni işçi sənəd kimi təqdim olunur. Sahə baxımından təhsil fəlsəfəsi, təhsil siyasəti, süni intellekt dəstəkli öyrənmə, insan inkişafı və əxlaq təhsilinin kəsişməsində yer alır. Daha çox baxın
07/06/2026Veri Anla Məqalə həyatın mənası sualının yalnız fəlsəfi maraq deyil, təhsil baxımından da mühüm mənbə olduğunu müdafiə edir. Çünki təhsil yalnız bilik ötürmək, bacarıq qazandırmaq və ya ölçülə bilən uğur yaratmaq işi deyil; eyni zamanda şagirdin kim olduğunu, nəyə yönəldiyini, hansı dəyərlərlə yaşadığını və başqaları ilə necə münasibət qurduğunu düşünməsinə kömək edən prosesdir. Daha çox baxın
07/06/2026Veri Anla Generativ süni intellekt tələbə, müəllim, proqramçı, tədqiqatçı və ofis əməkdaşlarının gündəlik işinə sürətlə daxil olub. Bu tədqiqat sürət və məhsuldarlıq qazancının arxasındakı etik riski araşdırır: çətin düşünmə tapşırıqları davamlı olaraq AI-yə həvalə edilərsə, müstəqil mühakimə, səbirli problem həlli, tənqidi qiymətləndirmə və intellektual dürüstlük kimi vərdişlər zəifləyə bilər. Daha çox baxın
Your experience on this site will be improved by allowing cookies Cookie Policy
Bu çerezler web sitesinin düzgün çalışması için gereklidir.
Bu çerezler, ziyaretçilerin web sitesiyle nasıl etkileşim kurduğunu anlamamıza yardımcı olur.
Bu çerezler kişiselleştirilmiş reklamları sunmak için kullanılır.
