Kaynağın temel amacı, 5G na 6G isiyotumia waya mawasiliano eğitiminde iliyotawanyika MATLAB kodlarının na zisizoungana uigaji örneklerinin yerine, nyingi ya hali ya juu mawasiliano teknolojisini moja moja ya kimfumo uigaji çerçevesinde birleştirmektir. Kitap; 5G modülasyon dalga biçimleri, NOMA na SCMA çoklu erişim, Massive MIMO, RF nishati hasadı, öz-nishati geri dönüşümü, akıllı yansıtıcı yüzeyler, nguvu/nishati optimizasyonu, safu ya kimwili güvenliği, bilişsel radyo na 6G kwa akili bandia uygulamalarını MATLAB tabanlı moja elimu na araştırma ortamında ele almayı hedeflemektedir. Kullanıcı dostu grafik kiolesura, kullanım yönlendirmeleri na utendaji grafiklerinin ujifunzaji sürecinin parçası olması planlanmıştır. Ancak kilichopakiwa dosya kitabın yalnız ön kısmını içerdiği kwa hii makale, söz konusu teknolojilerin matematiksel modelleri au MATLAB kodlarını yeniden üretmemekte; kitabın uigaji mimarisini na ujifunzaji kapsamını açıklamaktadır.

Kitabın elimu yaklaşımının katika kiini cha learning-by-doing, yani “yaparak ujifunzaji” ipo. Amaç yalnızca öğrencinin OFDM, NOMA au Massive MIMO kama terimlerin tanımını bilmesi si; MATLAB juu ya moja mawasiliano modeli kurabilmesi, parametreleri değiştirebilmesi, çıktıları grafiklerle gözlemleyebilmesi na sonunda kendi araştırma uigaji çerçevesini geliştirebilecek seviyeye gelmesidir.

Tatizo la kielimu ambalo kitabu hiki kinajaribu kutatua ni lipi?

Kaynağın önsözü iki paralel problem tanımlamaktadır. Birinci problem teknolojinin çok hızlı değişmesidir. 5G na pamoja mobil haberleşmenin yalnız moja bölümü si, altyapıdan fiziksel katmana kadar geniş moja bölümü değişmiştir; 6G araştırmaları ikiwa bado standartlaşma na araştırma aşamasındaki yeni yaklaşımları sürekli sisteme eklemektedir.

İkinci problem elimu tarafındadır. Kitabın yazarlarına göre ya hali ya juu isiyotumia waya iletişim tekniklerinin öğretiminde birçok öğrenci:

• teorik ders notlarına,
• öğretim elemanlarının hazırladığı ayrı ayrı uigaji kodlarına,
• önceki yayınlardan toplanmış iliyotawanyika örneklere,
• au maliyeti yüksek maalum araç kutularına

bağımlı kalabilmektedir.

Kitabın önerdiği yaklaşım, hii parçalı yapıyı moja moja MATLAB uigaji çerçevesi chini ya birleştirmektir.

MATLAB inatumika kwa ajili ya nini hapa?

Kaynakta MATLAB yalnızca moja programlama dili kama sunulmamaktadır. Kitap, MATLAB’ı üç işlevi aynı anda yerine getiren moja mühendislik ortamı kama konumlandırmaktadır:

• Modelleme: 5G/6G safu ya kimwili yöntemlerinin hesaplamalı temsilini kurmak.
• Simülasyon: farklı parametre na sistem koşullarında davranışı incelemek.
• Görselleştirme: çıktı grafiklerinden utendaji göstergelerini değerlendirmek.

Önsözde pia geliştirilen kapsamlı uigaji aracının kullanıcı dostu interaktif moja arayüze, kullanım talimatlarına na her yöntemin performansını değerlendirmeye yarayan grafik çıktılarına sahip kwamba ni inaelezwa.

Ni viashiria gani vya utendaji vinavyolengwa katika uigaji?

Kaynak, simülasyonların hasa safu ya kimwili performansını değerlendirmek üzere aşağıdaki türde sonuçlar ürettiğini belirtmektedir:

• blocking probability — engellenme olasılığı,
• throughput — veri aktarım kapasitesi/verimi,
• bit error rate (BER) — bit hata oranı,
• frame error rate — çerçeve hata oranı,
• security capacity — usalama kapasitesi.

Hii liste ni muhimu; çünkü MATLAB simülasyonunun amacı yalnız moja sinyal üretip grafiğini çizmek si. Simülasyon sonuçlarının, sistemin iletişim performansı au güvenliği hakkında ölçülebilir göstergelere dönüştürülmesi hedeflenmektedir.

Usanifu wa ujifunzaji wa kitabu umeundwaje?

İçindekiler bölümü, kitabın rastgele teknolojia başlıklarından oluşmadığını göstermektedir. Öğrenme sırası genel kama:

1. 5G fiziksel katmanının teorik altyapısı,
2. genel uigaji sistem mimarisi,
3. teknolojia modülleri,
4. MATLAB uygulamaları,
5. uigaji sonuçları,
6. kiolesura cha picha cha mtumiaji na deneysel değerlendirme

kwa umbo la ilerlemektedir.

Ni teknolojia zipi ziko katika sehemu ya maumbo ya mawimbi ya modulationi?

Kitabın dördüncü bölümü doğrudan 5G ağlarında kullanılan au araştırılan modülasyon dalga biçimlerine ayrılmıştır. İçindekiler aşağıdaki teknikleri açıkça listeler:

İçindekiler, hii bölümde kabla teorik arka planın verildiğini, ardından genel uigaji kurulumunun na hasa f-OFDM na UFMC simülasyonlarının ele alındığını, zaidi baada yake OFDM/FBMC/WOLA/f-OFDM/UFMC sonuçlarının karşılaştırıldığını göstermektedir.

Ancak kilichopakiwa 18 sayfalık dosyada hii tekniklerin gerçek MATLAB misimbo au uigaji parametreleri bulunmadığından, hii makalede söz konusu kodlar yeniden oluşturulmamıştır.

Kwa nini NOMA na SCMA zimefanywa kuwa moduli tofauti ya MATLAB?

Beşinci sehemu “Multiple Access Schemes for 5G/6G Networks” başlığını taşımaktadır na iki büyük alt yapı içerir:

• NOMA — Non-Orthogonal Multiple Access
• SCMA — Sparse Code Multiple Access

NOMA tarafında chanzo; sınıflandırma, Power-Domain NOMA, Cooperative NOMA, Downlink NOMA, NOMA simülasyonu na SWIPT destekli C-NOMA simülasyonunu ayrı alt başlıklar hâlinde düzenlemektedir.

SCMA tarafında ikiwa sistem modeli, codebook tasarımı, decoding na sayısal sonuçlar ayrı aşamalar kama hutolewa.

Hii düzen, kitabın MATLAB öğretim felsefesini gösterir: konu yalnız “NOMA nedir?” sorusuyla bitirilmemekte; sistem modeli na uigaji sonuçlarına kadar uzanan moja yapı hedeflenmektedir.

Moduli ya Massive MIMO ina hatua zipi za kujifunza?

Altıncı sehemu Massive MIMO’ya ayrılmıştır. İçindekilerde iki ana utafiti grubu huonekana:

Muundo bora wa beamforming

• Sistem modeli
• Kanal kestirimi
• MR combining na uplink spektral verimi
• MR precoding na downlink spektral verimi
• Asimptotik analiz
• Sayısal sonuçlar

Modulationi ya anga

• Giriş
• Spektral verim
• Sistem modeli
• Simülasyon sonuçları

Burada da chanzo yapısının ortak kalıbı görülür: nadharia → sistem modeli → hesaplama → uigaji sonucu.

Kwa nini kuokoa nishati ni mojawapo ya sehemu pana zaidi za MATLAB katika kitabu?

Yedinci sehemu, içindekilerde 155–210. sayfalar arasına yayılan geniş moja bölümdür na birden fazla nishati odaklı teknolojia içerir.

Uvunaji wa nishati isiyotumia waya

Kaynakta:

• sistem modeli,
• utendaji analizi,
• MATLAB coding,
• uigaji sonuçları

başlıkları açıkça ipo.

Usafishaji wa nishati binafsi

Hii sehemu de benzer biçimde:

• sistem modeli,
• utendaji değerlendirmesi,
• MATLAB sample codes,
• uigaji sonuçları

kwa umbo la yapılandırılmıştır.

Uso unaoakisi kwa akili

Kitap, IRS destekli cooperative relay wireless networks kwa “multiple-stage transition model” başlığını kullanmaktadır na hii bölümün chini ya da MATLAB Coding na Simulation Results alt bölümleri yer alır.

Uboreshaji wa mgao wa nguvu au nishati

WPCN bağlamında DF na AF relaying kwa ayrı algoritma tasarımı başlıkları ipo; sonrasında MATLAB Coding na Simulation Results gelmektedir.

Hii yapı, nishati verimliliğini moja moja grafik au denklem kama si, ayrı araştırma senaryolarına bölünmüş kapsamlı moja MATLAB ujifunzaji alanı kama konumlandırmaktadır.

Usalama wa safu ya kimwili utashughulikiwaje kwa MATLAB?

Sekizinci sehemu doğrudan Physical Layer Security başlığını taşımaktadır. Kaynak içindekilerinde şu utendaji ölçümleri açık biçimde listelenir:

• Outage Probability,
• Intercept Probability,
• Secrecy Outage Probability,
• Average Secrecy Capacity.

Bunların ardından ayrı moja MATLAB Implementation bölümü na geniş moja Simulation Results bölümü ipo.

Dolayısıyla kitabın usalama yaklaşımı yalnız protokol açıklaması düzeyinde kalmamakta; safu ya kimwili güvenliği ölçütlerinin uigaji yoluyla incelenmesini hedeflemektedir.

Kwa nini muundo wa sehemu ya Cognitive Radio ni wa kielimu?

Dokuzuncu bölümde Cognitive Radio Communications şu sırayı izlemektedir:

1. Introduction
2. System Model
3. Performance Analysis
4. MATLAB Implementation
5. Simulation Results
6. Chapter Conclusion

Hii sıra, kendi MATLAB araştırma modelini oluşturmak isteyen biri kwa genel moja utafiti şablonu kama okunabilir: kabla sistemi tanımla, baada yake utendaji ölçütlerini oluştur, zaidi baada yake MATLAB uygulamasını kur na en sonunda uigaji sonuçlarını incele.

Ni tatizo gani linaloshughulikiwa katika sehemu ya 6G na akili bandia?

Onuncu sehemu “Artificial Intelligence in 6G Wireless Communications” başlığını taşımaktadır. Kaynağın içindekiler kısmına göre hii sehemu hasa 1-bit Maximum Likelihood (ML) detection problemine odaklanmaktadır.

Kaynakta aşağıdaki ayrımlar açıkça huonekana:

• CSI bulunan 1-bit ML detection,
• CSI olmadan verimli 1-bit ML detection,
• SNR bilgisi olmadan etkili 1-bit ML ujifunzaji yöntemi,
• SNR bilgisi bulunan yöntem,
• likelihood functions kwa post-estimation update,
• training length bağımlılığını azaltma,
• sıfır olasılıklı empirical likelihood problemi,
• CSI’nin quantization üzerindeki etkisi,
• SNR’nin quantization üzerindeki etkisi.

Daha baada yake kanal üretimi, elimu aşaması, 1-bit ML test sürecinin uygulanması, utendaji değerlendirme na görselleştirme na uigaji sonuçları ipo.

Simülasyon sonuçlarının içindekiler başlıkları bile ipi ölçütlerin incelendiğini göstermektedir:

• farklı \(N_{tr}\) değerlerinde SNR estimation variance,
• bias na dithering yöntemlerinde SNR tahmini,
• SER tabanlı algoritma performansı,
• farklı SNR koşullarında program utafiti süresi.

Ancak hii 18 sayfalık kaynakta formüller au sayısal sonuçlar bulunmadığından, bunların nicel yorumu yapılmamıştır.

Kwa nini kiolesura cha picha cha mtumiaji ni muhimu?

Kitabın on birinci bölümü “Experimental Results and Evaluation” başlığını taşımaktadır na ilk alt başlık doğrudan Graphical User Interface Designdır.

GUI değerlendirmesi şu modülleri ayrı ayrı kapsamaktadır:

• Modulation Waveform Module,
• Multiple Access Module,
• Massive MIMO Module,
• Physical Layer Security Module,
• Cognitive Radio Block,
• Energy Saving Module.

Hii ayrım ni muhimu. Kitabın amacı yalnız çalışan MATLAB fonksiyonları oluşturmak si; öğrenci au araştırmacının parametrelerle etkileşebileceği na sonuçları görsel kama değerlendirebileceği moja yazılım deneyimi oluşturmak da projenin parçasıdır.

Kwa nini kujifunza vifupisho ni sehemu ya kuelewa msimbo wa MATLAB?

Kaynağın son beş sayfası çok geniş moja kısaltmalar listesine ayrılmıştır. Hii, 5G/6G MATLAB projelerinde terminoloji yükünün nini kadar yüksek olduğunu gösterir.

Örneğin:

MATLAB kodlarında hii kısaltmalar değişken, fonksiyon, grafik başlığı na utendaji ölçütü kama sürekli karşımıza çıkabileceğinden, terminolojiyi öğrenmek doğrudan msimbo okuma yeteneğinin moja parçasıdır.

Ni wazo gani muhimu zaidi la kielimu la chanzo hiki?

Kaynağın en güçlü mesajı moja moja MATLAB komutları si, uigaji sistemi kurma düşüncesidir.

Moja öğrenci yalnız:

plot(), fft() au matris işlemlerini bilerek gerçek moja 5G/6G araştırma simülatörü oluşturmuş olmaz.

Kitabın yapısının gösterdiği zaidi geniş düşünce şudur:

1. Hangi iletişim problemini inceleyeceğini tanımla.
2. Sistem modelini kur.
3. Ölçülecek utendaji göstergesini belirle.
4. Matematiksel modeli simülasyona dönüştür.
5. MATLAB uygulamasını geliştir.
6. Parametreleri çalıştır.
7. Hitimishoları grafikleştir.
8. Beklenen performansla karşılaştır.
9. Modülü zaidi büyük uigaji çerçevesine bağla.

Yüklenen chanzo hii sıralamayı moja moja algoritma kama yazmamaktadır; hata hivyo kitabın sehemu mimarisi na önsözdeki hedefler hii ya kimfumo ujifunzaji yaklaşımını açık biçimde göstermektedir.

Matokeo yanayoungwa mkono na utafiti

• Kitap MATLAB juu ya geniş kapsamlı moja 5G/6G safu ya kimwili uigaji çerçevesi geliştirmeyi hedeflemektedir.
• Simülasyon platformu birden fazla gelişmiş iletişim teknolojisini aynı elimu ortamında toplamaktadır.
• Kullanıcı dostu etkileşimli moja kiolesura na grafik çıktılar tasarım hedefinin parçasıdır.
• Yaklaşım, lisansüstü öğrencilerin kendi uigaji çerçevelerini geliştirebilmesine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
• Learning-by-doing yaklaşımı kitabın temel elimu motivasyonlarından biridir.
• Kitap yalnız 5G si, 6G araştırma konularını da kapsayacak kwa namna yapılandırılmıştır.

Chanzo hiki bado hakijathibitisha nini?

• Yüklenen 18 sayfalık sehemu herhangi moja modülün sayısal performansını göstermemektedir.
• Hii dosyada MATLAB chanzo kodu bulunmadığı kwa kodun doğruluğu au hesaplama performansı bağımsız kama değerlendirilemez.
• OFDM, NOMA, Massive MIMO au diğer yöntemlerin birbirlerinden üstün olduğuna ilişkin sayısal matokeo hii dosyadan çıkarılamaz.
• GUI’nin kullanıcı testlerinden aldığı puanlar au değerlendirme sonuçları kilichopakiwa bölümde bulunmamaktadır.
• Kitabın tamamındaki 158 renkli görselin bilimsel içeriği hii 18 sayfalık dosyadan incelenememiştir.

Kwa nini inaweza kuwa na thamani kwa mtazamo wa Türkiye?

Kaynağın kendisi Vietnam’daki Ton Duc Thang University araştırma grubundan gelmektedir na Türkiye üzerine moja utafiti si. Buna rağmen yaklaşımın eğitimsel boyutu Türkiye’deki elektrik-elektronik, mawasiliano, bilgisayar na ilgili mühendislik programları açısından uyarlanabilir moja mfano oluşturabilir.

Özellikle pahalı au çok parçalı uigaji ortamlarının her öğrencinin erişimine açık olmadığı durumlarda, öğretim materyalinin yalnız formüllerden si, çalıştırılabilir MATLAB modelleri + etkileşimli kiolesura + grafik matokeo + utendaji yorumu zincirinden oluşması ujifunzaji sürecini güçlendirebilir. Ancak hii, chanzo Türkiye’de yapılmış moja elimu etkinliği çalışması kwamba ni anlamına gelmez; yerel elimu sonuçları pia ölçülmelidir.

Mbinu na Matokeo ya Utafiti

Chanzo hiki si makala ya kawaida ya utafiti wa majaribio

Kaynak moja kitap kwa kuwa ni, moja moja deney düzeni, moja moja veri kümesi au moja moja hipotez üzerinden ilerlememektedir. Yüklenen ön bölümde sunulan “yöntem”, kitabın oluşturduğu bütünleşik MATLAB uigaji çerçevesinin elimu na araştırma organizasyonudur.

Önsöz na içerik yapısından doğrulanabilen ana bileşenler aşağıdaki gibidir:

Usanifu wa moduli wa kitabu

Üçüncü sehemu, doğrudan “Develop a Wireless Network Simulation Tool for 5G/6G Technologies” başlığını taşımaktadır. Hii bölümün kaynakta görülebilen alt başlıkları uigaji aracını aşağıdaki modüllere ayırmaktadır:

• 5G Modulation Waveforms Module
• Multiple Access Technology Module
• Massive MIMO Module
• Energy-Saving Solutions Module
• Physical Layer Security Module
• Cognitive Radio Simulation Module
• Artificial Intelligence Application Module

Hii yapı, yazılım mühendisliği açısından da ni muhimu. Tek na dev moja MATLAB script’i yerine, iletişim teknolojilerinin mantıksal modüllere ayrıldığı moja sistem hedeflenmektedir.

Muundo wa kuhama kutoka nadharia hadi msimbo

Kitabın içindekilerinde birçok sehemu aynı öğretim kalıbını tekrarlar:

MATLAB öğreniminde hii ayrım kritiktir. Kod, bilimsel modelin başlangıcı si; teorik sistem modelinin bilgisayarda uygulanabilir hâle getirilmiş biçimidir. Benzer kwa namna grafik de simülasyonun son amacı si, hesaplanan performansı okuyabilmek kwa kullanılan araçtır.

Kwa nini hatutoi msimbo wa MATLAB katika chanzo kilichopakiwa?

Verianla chanzo sadakati gereği, yalnız “MATLAB Coding” au “MATLAB Implementation” alt başlığının kitapta bulunduğunu bilmek msimbo üretmek kwa yeterli si. İlgili bölümlerin gerçek msimbo satırları, parametreleri, fonksiyon yapıları na formülleri hii 18 sayfalık PDF’de mevcut si.

Hii nedenle örneğin:

• NOMA kwa mfano MATLAB script’i,
• Massive MIMO kanal matrisi kodu,
• OFDM modülatör fonksiyonu,
• IRS optimizasyon döngüsü,
• 1-bit ML detector kodu

kaynakta görünmeden burada oluşturulmamıştır.

Hii ayrım hasa öğretici içerikte ni muhimu: okuyucuya “chanzo MATLAB kodu” kama görünen fakat aslında sonradan uydurulmuş moja msimbo vermek, öğrenmeye yardımcı olmak yerine yanlış moja bilimsel referans oluşturur.

Taswira za chanzo na matumizi ya Base64

Yüklenen 18 sayfalık dosya teknik uigaji grafikleri içermemektedir. Ayrıca eserin yeniden kullanım hakları münhasır biçimde yayıncıya lisanslanmıştır. Hii nedenle hii makalede kitaba ait moja ekran görüntüsü au grafik Base64 kama kopyalanmamıştır.

Hii makale kwa görsel kama anlamlı ambayo ni yapı, kaynakta açıkça görülebilen moduli/ujifunzaji zinciridir na hii nedenle Verianla Live `vlive-process` kullanılmıştır. Kitabın ilerleyen teknik bölümleri pia yüklendiğinde, chanzo verileri sayısal kama mevcutsa Verianla Live grafikler; özgün öğretici açıklama gerektiğinde ikiwa chanzo telifini ihlal etmeyen yeni Verianla taswira hazırlanabilir.

Kitabu kina wigo mpana kiasi gani?

Springer Nature’ın resmî bibliyografik kaydı kitabın XXI + 312 sayfa olduğunu, birinci baskı kama yayımlandığını na 158 renkli görsel içerdiğini belirtmektedir. Hii nedenle kilichopakiwa 18 sayfalık ön sehemu, kitabın toplam teknik içeriğinin yalnız moja haritasını sunmaktadır.

Hii noktada en doğru bilimsel matokeo şudur: elimizde kitabın ipi teknolojia, ipi sıralamayla na ipi MATLAB odaklı öğretim yaklaşımıyla ele aldığı konusunda güçlü bilgi vardır; fakat teknik bölümlerin hesaplamalarını na uigaji sonuçlarını doğrulayacak tam chanzo bado elimizde si.

Hitimisho

*Developing MATLAB Comprehensive Simulation for 5G/6G Wireless Communications*, MATLAB öğrenimini moja moja komutları ezberleme düzeyinden çıkarıp araştırma seviyesinde moja isiyotumia waya mawasiliano uigaji sistemi oluşturma problemine taşımayı hedefleyen geniş kapsamlı moja kaynaktır.

Kitabın görülebilen yapısı, moja öğrencinin yalnız modülasyon au anten sistemlerini öğrenmesini si; teorik modeli MATLAB uygulamasına dönüştürmesini, utendaji göstergeleri üretmesini, sonuçları grafiklemesini na sonunda farklı teknolojia aynı kullanıcı arayüzü chini ya moja araya getirmesini amaçlamaktadır.

Hii yönüyle chanzo, Verianla’daki MATLAB serisi açısından hasa değerlidir. Kitabın tam teknik bölümleri ayrı ayrı işlendiğinde moja moja kitaptan nyingi derin elimu makalesi üretilebilir: OFDM, NOMA, SCMA, Massive MIMO, RF nishati hasadı, IRS, safu ya kimwili güvenliği, bilişsel radyo na 6G akili bandia uygulamalarının her biri kendi başına kapsamlı MATLAB elimu dosyasına dönüşebilir.

Dokezo la Chanzo na Mbinu

Tam özgün eser adı: Developing MATLAB Comprehensive Simulation for 5G/6G Wireless Communications

Yazarlar: Phuong T. Tran; Tan N. Nguyen; Lam-Thanh Tu.

Yazar sırası: Kaynaktaki sıra aynen korunmuştur.

Eş katkı/eş birinci yazar: Kaynakta belirtilmemiştir.

Sorumlu yazar: Yüklenen ön kısım açık moja corresponding-author işareti vermemektedir; Springer Nature’ın “Introduction” sehemu kaydı Phuong T. Tran’ı corresponding author kama göstermektedir.

Kurum: Advanced Intelligent Technology Research Group, Faculty of Electrical and Electronics Engineering, Ton Duc Thang University, Ho Chi Minh City, Vietnam.

Seri: Signals and Communication Technology.

Yayınevi: Springer Singapore / Springer Nature Singapore Pte Ltd.

DOI: 10.1007/978-981-95-1117-4

Basılı ISBN: 978-981-95-1116-7

eBook ISBN: 978-981-95-1117-4

Yayın yılı: 2026.

Kaynak türü: Akademik/teknik kitap.

Hakemlik durumu: Hii chanzo moja dergi araştırma makalesi au preprint si. Yüklenen sehemu kitap kwa maalum moja peer-review süreci bildirmemektedir; eser Springer Singapore tarafından akademik kitap kama yayımlanmıştır.

Resmî yayın kaydı: DOI üzerinden Springer Nature kitap sayfası.

Telif/lisans: Yüklenen telif sayfasına göre eser Springer Nature Singapore Pte Ltd.’ye münhasır lisanslıdır na çeviri, yeniden basım, görsel yeniden matumizi, elektronik uyarlama na benzeri kullanım hakları yayıncı tarafından korunmaktadır.

Kaynak kapsamı: Verianla’ya kilichopakiwa PDF 18 sayfalık front matter niteliğindedir. Kitabın teknik bölümlerinin tam metni hii dosyada bulunmamaktadır. Resmî bibliyografik kayıtta kitabın toplam uzunluğu XXI + 312 sayfa kama hutolewa.

Bilimsel içerik sınırı: Hii makalede bilimsel/teknik wigo yalnız kilichopakiwa önsöz, içindekiler na kısaltmalar listesinden çıkarılmıştır. Dış bibliyografik kontrol yalnız yayın kimliği, tarih, sayfa sayısı na yayınevi bilgisi kwa kullanılmıştır. Kaynakta bulunmayan algoritma, MATLAB kodu, uigaji parametresi au nicel utendaji sonucu eklenmemiştir.

Finansman: Yüklenen bölümde kitap kwa ayrı moja finansman beyanı bulunmamaktadır.

Veri erişilebilirliği: Yüklenen bölümde ayrı veri erişilebilirliği beyanı bulunmamaktadır.

Çıkar çatışması: Yüklenen bölümde ayrı çıkar çatışması beyanı bulunmamaktadır.

Yazar katkıları: Standart CRediT tablosu bulunmamaktadır. Teşekkür bölümünde, Trung Q. Pham’ın kitabın uigaji aracının geliştirilmesinde programlama na uigaji görevlerinin büyük bölümünü gerçekleştirdiği açıkça inaelezwa; hii bilgi yazar listesine dönüştürülmemiştir.