Msongo wa utambuzi ni mwitikio wa kisaikolojia na kifiziolojia wenye vipengele vingi ambao unaweza kutokea wakati mahitaji endelevu ya kiakili yanapozibana au kuzidi rasilimali za utambuzi zilizopo za mtu. Utafiti huu uliuchunguza kwa pamoja vipengele tofauti vya mzigo wa utambuzi kwa wanafunzi 29 wa chuo kikuu na uzamili kwa kurekodi eneo la mboni mfululizo wakati wa jukumu la kumbukumbu tendaji la 2-back, kupima alpha-amylase ya mate katika nyakati tatu na kutumia mizani za kujiripoti za TDMS na SRS-18. Eneo la mboni lilipungua kwa kiasi kikubwa katika nusu ya pili ya jukumu; kwa upande mwingine, hakuna athari ya muda yenye umuhimu katika kiwango cha kundi iliyopatikana katika viwango vya sAA. Utendaji wa jukumu na mabadiliko ya mtu mmoja mmoja katika sAA yalihusishwa na baadhi ya viashiria vya hisia na msongo vinavyotegemea taarifa binafsi. Kikomo muhimu zaidi cha tafsiri ni kwamba kupungua kwa mboni hakupaswi kutathminiwa kama ushahidi wa moja kwa moja wa msongo mkali wa ghafla, bali hasa kama matokeo yanayohusiana na mzigo wa utambuzi na uchovu wa kiakili unaotegemea muda.

Mtazamo ambao utafiti unategemea unakataa kueleza mzigo wa utambuzi kwa “thamani moja ya msongo”. Wakati eneo la mboni ni nyeti kwa michakato ya uchangamfu na umakini inayoweza kubadilika katika kiwango cha sekunde wakati wa jukumu, sAA ni kiashiria cha kibayolojia kinachohusishwa na mfumo wa sympathetic-adrenal-medullary na kinachochukuliwa kwa vipindi vilivyo mbali zaidi. TDMS na SRS-18 hupima hali binafsi ya hisia na uzoefu wa msongo wa kisaikolojia wa mshiriki. Si lazima viashiria hivi vibadilike kwa mwelekeo mmoja na kwa wakati mmoja.

Wastani wa umri wa washiriki ulikuwa miaka 21.07 ± 0.91; sampuli ilikuwa na wanaume 4 na wanawake 25. Baada ya washiriki wenye data pungufu ya pupillometry kuondolewa, uchanganuzi wa mboni ulifanywa kwa watu 19. Muundo huu wa sampuli na kutofanywa kwa uchanganuzi rasmi wa nguvu wa a priori kunapunguza uwezekano wa kujumlisha matokeo kwa idadi kubwa zaidi ya watu.

Msongo wa Utambuzi Ni Nini?

Msongo wa utambuzi ni mkusanyiko wa miitikio ya kisaikolojia na kifiziolojia inayoweza kutokea pale ambapo mahitaji endelevu ya uchakataji wa taarifa yanayotakiwa na jukumu la kiakili yanazibana au kuzidi rasilimali za utambuzi zilizopo; mzigo wa utambuzi, mwitikio wa msongo na uchovu wa kiakili unaokua kadiri muda unavyopita si dhana moja, na katika utafiti huu zilichukuliwa kama michakato inayoweza kufuatana lakini kupimwa kwa viashiria tofauti.

Tofauti kati ya mzigo wa utambuzi, msongo wa utambuzi na uchovu wa kiakili

Mzigo wa utambuzi humaanisha kiasi cha uchakataji wa taarifa kinachohitajika ili kutekeleza jukumu. Hasa wakati mifumo yenye uwezo mdogo kama kumbukumbu tendaji inapotumiwa, mahitaji ya rasilimali za utambuzi huongezeka kadiri jukumu linavyokuwa gumu zaidi.

Msongo wa utambuzi ni kipengele cha mwitikio kinachotokea wakati mahitaji haya yanapotathminiwa na mtu kuwa yanamletea shinikizo. Mzigo mkubwa wa utambuzi si lazima kila wakati umaanishe msongo mkubwa wa kifiziolojia. Jukumu linaweza kuwa gumu lakini lisizalishe mwitikio mkubwa wa mfumo wa sympathetic kama vichocheo vya kawaida vya maabara, kwa sababu halihusishi tishio la kutathminiwa kijamii, kupoteza udhibiti au matarajio ya matokeo mabaya yenye umuhimu.

Uchovu wa kiakili ni hali inayotegemea muda inayotokea baada ya jitihada za kiakili za muda mrefu, ikiambatana na kupungua kwa uchangamfu, rasilimali za umakini na ushiriki katika jukumu.

Mpangilio wa kinadharia wa chanzo ni kama ifuatavyo:

Msongo unaohusiana na matarajio → mzigo wa utambuzi → mwitikio wa msongo wa utambuzi → uchovu wa kiakili unaotegemea muda.

Mpangilio huu haujajaribiwa kama mlolongo wa sababu ulio thabiti na wa ulimwengu wote; ni mfumo wa dhana uliotumiwa kueleza kwamba viashiria tofauti vinaweza kuwa nyeti kwa hatua tofauti za mzigo wa utambuzi.

Kwa nini kiashiria kimoja cha msongo huenda kisitoshe?

Mizani za kujiripoti humruhusu mtu kuripoti moja kwa moja uzoefu wake wa kihisia; hata hivyo zinaweza kuathiriwa na mambo kama upendeleo wa kukubalika kijamii na mtindo wa kujibu. Viashiria vya kifiziolojia kama mapigo ya moyo, utofauti wa mapigo ya moyo, shughuli ya elektrodermal, cortisol au sAA hunasa michakato tofauti ya mfumo wa neva wa kujiendesha au ya endocrine, na kila kimoja kina azimio lake la muda na sifa zake za kipimo.

Kwa hiyo, kutobadilika kwa kiashiria kimoja hakumaanishi kwamba mtu hakupata mzigo wa utambuzi. Vivyo hivyo, mabadiliko katika kiashiria kimoja cha kifiziolojia hayamaanishi kwamba mchakato mzima wa msongo umepimwa.

Eneo la Mboni Lilionyesha Nini Katika Utafiti Huu?

Eneo la mboni lilipungua kwa kiasi kikubwa katika nusu ya pili ya jukumu la 2-back ikilinganishwa na nusu ya kwanza, na mabadiliko haya yalihusishwa katika utafiti na uchovu wa kiakili na kupungua kwa uchangamfu vinavyoendelea pamoja na athari ya muda-kwenye-jukumu; matokeo hayakutafsiriwa kama ushahidi wa moja kwa moja wa msongo mkali wa ghafla.

Mboni si muundo wa macho unaoitikia mwanga pekee. Ukubwa wa mboni unaweza pia kubadilika pamoja na jitihada za utambuzi, uchangamfu na michakato ya umakini. Chanzo kinajadili udhibiti huu katika muktadha wa fasihi inayohusiana na mfumo wa locus coeruleus–norepinephrine (LC-NE).

Wakati wa mahitaji ya kiakili ya muda mfupi au yanayoongezeka, kupanuka kwa mboni kunaweza kuwa kiashiria cha jitihada za utambuzi. Hata hivyo, jukumu linapoendelea kwa muda mrefu, kudhoofika kwa mwitikio wa mboni kunaendana na jambo linaloitwa “time-on-task effect”, ambalo limehusishwa na uchovu wa kiakili na kupungua kwa ushiriki katika jukumu.

Matokeo makuu ya pupillometry ya utafiti huu:

Thamani ya BF10 iliyo zaidi ya 100 ina maana ya ushahidi wa Bayes wenye nguvu sana unaounga mkono nadharia mbadala. Hata hivyo, matokeo haya yanahusu tu tofauti kati ya nusu ya kwanza na nusu ya pili iliyopimwa ndani ya utafiti.

Kwa nini kupungua kwa eneo la mboni hakumaanishi moja kwa moja kwamba “msongo uliongezeka”?

Waandishi wanasisitiza kwamba jukumu la 2-back liliunda mzigo mkubwa wa utambuzi, lakini halikuwa na vipengele kama tishio la kutathminiwa kijamii au kutoweza kudhibiti hali, ambavyo hutumiwa mara kwa mara kuzalisha msongo mkubwa wa kisaikolojia-kibayolojia.

Kwa hiyo, tafsiri salama zaidi ya mabadiliko ya mboni ni uchovu na mabadiliko ya uchangamfu yanayohusiana na muda uliotumika chini ya mzigo wa utambuzi. Utafiti unapendekeza kwamba tafiti zijazo zitumie uendeshaji wazi wa msongo, kama tathmini ya utendaji au shinikizo la mrejesho, ili kutenganisha vizuri zaidi mzigo wa utambuzi na msongo mkali wa ghafla.

Je, Alpha-Amylase ya Mate Ilionyesha Kuongezeka kwa Msongo Katika Utafiti Huu?

Hapana; ingawa wastani wa sAA ulipungua kwa nambari kutoka kabla ya jukumu hadi kipimo cha ufuatiliaji, athari ya muda katika kiwango cha kundi haikuwa na umuhimu wa kitakwimu na matokeo ya BF10=0.25 yanatoa ushahidi wa kiwango cha wastani unaounga mkono nadharia batili.

Alpha-amylase ya mate ni nini?

Alpha-amylase ya mate (salivary alpha-amylase, sAA) ni kiashiria cha kibayolojia kinachohusishwa na shughuli za mfumo wa sympathetic-adrenal-medullary na kinaweza kupimwa kutoka kwenye mate kwa njia isiyo vamizi. Katika tafiti za msongo wa kisaikolojia, hutumiwa hasa kutathmini miitikio ya haraka ya mfumo wa neva wa kujiendesha.

Hata hivyo, mwitikio wa sAA wakati wa majukumu ya utambuzi haujawa thabiti. Kulingana na dhana ya kinadharia ya chanzo, sAA inaweza kuwa nyeti zaidi kwa msongo wa matarajio kabla ya jukumu na tofauti za watu binafsi katika mwitikio wa kifiziolojia wa msongo kuliko kwa mzigo wa utambuzi unaoendelea.

Matokeo ya ANOVA ya vipimo vinavyorudiwa yalikuwa F(2,56)=0.653, p=0.524, η² sehemu=0.023, CI ya %95 [0.000, 0.091], BF10=0.25.

Kushuka kwa wastani kutoka 11.7 hadi 10.6 na kisha 9.7 kunaonyesha kwa mtazamo kwamba thamani ya kabla ya jukumu ilikuwa juu zaidi. Hata hivyo, mwelekeo huu si athari ya muda iliyothibitishwa kitakwimu. Kwa hiyo H2 ililingana tu kwa mwelekeo; haikuchukuliwa kuwa imethibitishwa.

Uhusiano wa mtu mmoja mmoja unaweza kupatikana vipi ikiwa hakuna mabadiliko katika kiwango cha kundi?

Kutobadilika kwa kiasi kikubwa kwa wastani wa kundi hakumaanishi kwamba washiriki wote walitoa mwitikio uleule wa kifiziolojia. Kwa baadhi ya washiriki sAA inaweza kuongezeka na kwa wengine kupungua, na tofauti hizi zinaweza kusawazishana katika wastani.

Katika utafiti, tofauti ya sAA kati ya baada ya jukumu na kabla ya jukumu ilionyesha uhusiano chanya na alama ya “Lethargy” ya SRS-18, ρ=0.464, p=0.011, na pia na alama ya jumla iliyosanifishwa ya SRS-18, ρ=0.382, p=0.041.

Mahusiano haya yanaonyesha kwamba utofauti wa kifiziolojia na viashiria vya msongo vinavyotegemea taarifa binafsi vinaweza kubadilika pamoja; hayathibitishi kwamba mabadiliko ya sAA ndiyo husababisha msongo unaohisiwa.

Jukumu la 2-back hufanyaje kazi?

Jukumu la N-back ni jukumu la utambuzi linaloweka mzigo endelevu wa kusasisha taarifa kwenye kumbukumbu tendaji. Katika hali ya “2-back”, mshiriki hulinganisha kichocheo cha sasa na kichocheo kilichoonyeshwa majaribio mawili kabla na hujibu iwapo vinafanana.

Katika jaribio hili vichocheo vilikuwa maneno sita ya rangi kwa Kiingereza: black, white, red, blue, green na yellow. Maneno yaliwasilishwa kwa mfululizo kwenye skrini ya inchi 15.6 kwa vipindi vya sekunde 0.5.

Mshiriki alibonyeza kitufe cha nafasi ikiwa neno la sasa lilikuwa sawa na neno la majaribio mawili kabla. Jumla ya majaribio 300 yalitekelezwa na uwiano wa vichocheo lengwa ulikuwa takriban %30.

Mfuatano wa jaribio

1. Mshiriki anawasili maabara na kujaza mizani ya awali ya SRS-18.
2. TDMS inatumika.
3. Kipimo cha kwanza cha sAA kinachukuliwa.
4. Kifaa cha kufuatilia macho kinawekwa na kusawazishwa.
5. Mshiriki anafanya jukumu la 2-back lenye majaribio 300; eneo la mboni linarekodiwa katika muda wote wa jukumu.
6. Jukumu linapomalizika, kifaa cha kufuatilia macho kinaondolewa.
7. Kipimo cha pili cha sAA kinachukuliwa na TDMS inatumika tena.
8. Baada ya kipindi cha mapumziko cha dakika 20, vipimo vya mwisho vya sAA na TDMS vinafanywa.

Ni vigezo gani vilidhibitiwa katika mazingira ya jaribio?

Kwa kuwa eneo la mboni ni nyeti kwa kiwango cha mwanga, vipindi vyote vilifanyika katika chumba chenye joto lililodhibitiwa na mwanga bandia uliosanifishwa.

Washiriki waliombwa wasitumie kafeini kwa angalau saa mbili kabla ya jaribio. Vipindi vilifanyika kati ya 09:00–12:00 ili kupunguza utofauti wa circadian katika mboni na sAA.

Umbali kati ya mshiriki na skrini uliwekwa kuwa takriban 42 cm, na tegemeo la kidevu lilitumika ili kupunguza artefakti za pupillometry zinazoweza kusababishwa na harakati za kichwa.

Vifaa na mizani zilizotumiwa

Thamani za eneo la mboni zilizopatikana kutoka kifaa cha Talk Eye Lite ni vizio vya jamaa/viholela. Chanzo kinaeleza kwamba hakuna urekebishaji wa thamani kamili; kwa hiyo hasa mabadiliko ya jamaa ndani ya kipindi kilekile yanaweza kutafsiriwa.

Mbinu na Matokeo ya Utafiti

Washiriki

Wanafunzi 29 wa chuo kikuu na uzamili walishiriki katika utafiti. Wastani wa umri ulikuwa miaka 21.07 ± 0.91, na mgawanyo wa jinsia ulikuwa wanaume 4 na wanawake 25.

Ukubwa wa sampuli uliamuliwa kwa kuzingatia vikwazo vya kiutendaji na ukubwa wa sampuli katika tafiti zinazofanana za pupillometry. Uchanganuzi rasmi wa nguvu wa a priori haukufanywa.

Washiriki waliokuwa na data pungufu ya mboni waliondolewa katika uchanganuzi wa pupillometry na sampuli ya mwisho kwa uchanganuzi huu ilikuwa n=19.

Nadharia tete nne

1. H1: Eneo la mboni kupungua kadiri muda wa jukumu unavyoendelea na kuakisi uchovu wa kiakili unaohusishwa na athari ya muda-kwenye-jukumu.
2. H2: sAA kuwa juu kabla ya jukumu na kupungua baada yake, hivyo kuakisi msongo wa matarajio zaidi kuliko msongo unaosababishwa na jukumu.
3. H3: Utendaji wa juu wa jukumu kuhusishwa na mvutano mdogo wa kihisia na uthabiti mkubwa wa kihisia.
4. H4: Mabadiliko ya sAA kuhusishwa kwa njia chanya na viashiria binafsi vya msongo.

Uchanganuzi wa kitakwimu

Thamani za sAA kabla ya jukumu, baada ya jukumu na wakati wa ufuatiliaji zililinganishwa kwa ANOVA ya njia moja ya vipimo vinavyorudiwa.

Kwa eneo la mboni, jukumu liligawanywa katika sehemu mbili sawa na wastani wa nusu ya kwanza na nusu ya pili ukalinganishwa kwa t-test ya sampuli zilizounganishwa yenye mikia miwili.

Mahusiano kati ya utendaji wa jukumu, mizani za binafsi na viashiria vya kifiziolojia yalichunguzwa kwa mgawo wa uhusiano wa ngazi wa Spearman (ρ) kwa sababu vipimo vya Shapiro–Wilk vilionyesha kwamba dhana ya usambazaji wa kawaida ilikiukwa.

Cohen's d iliripotiwa kwa t-test, η² sehemu kwa ANOVA, pamoja na vipindi husika vya kuaminika vya %95. Kwa majaribio makuu ya tofauti za kundi, BF10 ilihesabiwa kwa kutumia prior chaguomsingi ya Cauchy ya r=0.707. Kwa kuwa mahusiano ya Spearman yalichukuliwa kuwa ya uchunguzi, kigezo cha Bayes hakikuhesabiwa kwa hayo. Kizingiti cha umuhimu kiliwekwa kuwa %5.

Utendaji wa jukumu

Wastani wa kiwango cha majibu sahihi ulikuwa %56.3 ± 8.9. Kulikuwa na utofauti mkubwa kati ya washiriki; usahihi wa juu zaidi uliripotiwa kuwa %69.5 na wa chini zaidi %35.8.

Muhtasari wa matokeo ya nadharia tete

Mahusiano kati ya usahihi wa jukumu na hali ya hisia

Uhusiano chanya kati ya “Lethargic” na usahihi unaonekana kutotarajiwa kwa mtazamo wa kwanza. Waandishi wanajadili uwezekano kwamba watu waliofanya vizuri walitumia rasilimali kwa ufanisi zaidi lakini kwa nguvu zaidi wakati wa jukumu, na kwamba hili huenda lilibadilika kuwa uchovu mkubwa zaidi wa binafsi baada ya jukumu.

Hata hivyo, chanzo kinaacha wazi maelezo mbadala: watu wenye utendaji wa juu huenda waliwekeza zaidi katika jukumu na hivyo kuhisi uchovu zaidi baada yake. Utafiti hautofautishi kati ya mifumo hii.

Mahusiano kati ya mabadiliko ya sAA na msongo binafsi

Matokeo haya yanaonyesha kwamba, ingawa hakuna athari ya muda ya sAA katika wastani wa kundi, kunaweza kuwa na tofauti zenye maana katika mwitikio wa kifiziolojia wa msongo kati ya watu binafsi.

Michakato inayokamatwa na vipimo tofauti

Mambo yanayoungwa mkono na utafiti

• Katika jukumu la 2-back, eneo la mboni lilipungua kwa kiasi kikubwa katika nusu ya pili ya jukumu.
• Kupungua huku kunaendana na uchovu wa kiakili unaotegemea muda na mabadiliko katika ushiriki wa jukumu.
• Hakuna mabadiliko ya muda yenye umuhimu katika kiwango cha kundi yaliyopatikana katika sAA.
• Bila kujali matokeo ya kiwango cha kundi, kuna tofauti za mtu binafsi katika mabadiliko ya sAA.
• Mabadiliko ya sAA yanahusishwa na baadhi ya viashiria binafsi vya msongo.
• Usahihi wa jukumu unahusishwa na mabadiliko ya utulivu, irritation na lethargy.
• Katika kutathmini mzigo wa utambuzi, kutumia kwa pamoja viashiria vya kifiziolojia, kitabia na vya binafsi kunaweza kutoa taarifa iliyokamilika zaidi kuliko mbinu ya kiashiria kimoja.

Mambo ambayo utafiti hauungi mkono

• Haijathibitishwa kwamba jukumu la 2-back liliunda mwitikio mkubwa wa msongo mkali wa ghafla.
• Haijaonyeshwa kwamba kupungua kwa mboni kulisababishwa na msongo pekee.
• Haijaonyeshwa kwamba sAA iliongezeka kwa kiasi kikubwa wakati wa jukumu.
• Haijathibitishwa kwamba kiwango cha juu cha sAA kabla ya jukumu kilitokana moja kwa moja na msongo wa matarajio.
• Mahusiano hayathibitishi kwamba mabadiliko ya sAA yalisababisha msongo wa kisaikolojia.
• Matokeo hayawezi kujumlishwa kwa makundi yote ya umri au jinsia zote.
• Utafiti huu si utafiti wa kutambua au kutibu matatizo ya kliniki ya msongo.

Vikwazo

Kikwazo cha kwanza ni sampuli. Washiriki wote walikuwa wanafunzi wa chuo kikuu au uzamili na mgawanyo wa jinsia ulikuwa na wanawake wengi kwa uwazi. Muundo huu unapunguza uwezekano wa kujumlisha matokeo kwa umri mbalimbali na hasa kwa idadi ya wanaume.

Pili, uchanganuzi wa pupillometry ulikamilishwa kwa data ya watu 19 tu kati ya 29. Inawezekana kwamba upotevu wa data ulihusiana na mambo ya kimfumo kama ugumu wa kusawazisha kifaa, sifa fulani za macho au kiwango cha juu cha kupepesa macho. Katika hali hiyo, sampuli ndogo iliyobaki katika uchanganuzi huenda isiwe mwakilishi kamili wa washiriki wote.

Tatu, hali ya 2-back pekee ilitumika. Kwa kuwa hakukuwa na viwango tofauti vya mzigo wa utambuzi kama 0-back, 1-back na 3-back, uhusiano wa dozi-mwitikio kati ya mahitaji ya utambuzi na mwitikio wa kifiziolojia hauwezi kuanzishwa.

Nne, sAA ilipimwa katika nyakati maalum pekee. Mbinu hii inaweza kukosa vilele au kushuka kwa muda mfupi kwa sAA ambavyo huenda vilitokea wakati wa jukumu.

Tano, mizani za binafsi hazikutumiwa mfululizo wakati wa jukumu; kwa hiyo mabadiliko ya kihisia katika kiwango cha sekunde au jaribio hayajulikani.

Sita, uchanganuzi rasmi wa nguvu wa a priori haukufanywa. Hasa katika sampuli ndogo, uwezekano kwamba baadhi ya mahusiano halisi hayakugunduliwa hauwezi kuondolewa kabisa; hata hivyo, matokeo ya BF10=0.25 kwa sAA yanatoa taarifa ya ziada inayounga mkono kutokuwepo kwa athari ya muda katika kiwango cha kundi.

Saba, data ya mboni ilichanganuliwa kwa kugawa tu jukumu katika nusu ya kwanza na nusu ya pili. Mbinu za kina zaidi za mfululizo wa muda kama uundaji wa mifano katika kiwango cha jaribio au uchanganuzi wa mkunjo wa ukuaji hazikutumiwa.

Utafiti wa baadaye

Waandishi wanapendekeza kuongeza uendeshaji wazi wa msongo ili kutenganisha mzigo wa utambuzi na msongo, kulinganisha viwango kadhaa vya ugumu wa N-back, kuchukua sampuli za sAA mara nyingi zaidi au kuongeza vipimo endelevu vya kifiziolojia, kutumia mifano ya kiwango cha jaribio/mfululizo wa muda kwa pupillometry, kupanga sampuli zilizo na uwiano na utofauti zaidi kwa uchanganuzi wa nguvu wa awali, na kuchunguza kwa muda mrefu udhaifu dhidi ya msongo na ustahimilivu.

Maelezo ya Chanzo na Mbinu

Utafiti asili: Cognitive Stress Responses During an N-Back Task: Pupillary Dynamics and Salivary Alpha-Amylase Activity

Waandishi: Toshihiko Kuroiwa; Akira Yasumura.

Mwandishi wa mawasiliano: Toshihiko Kuroiwa.

Taasisi: Graduate School of Social and Cultural Sciences, Kumamoto University, Kumamoto City, Japan; Graduate School of Humanities and Social Sciences, Kumamoto University, Kumamoto City, Japan.

Jarida: Psychology International.

Mchapishaji: MDPI, Basel, Switzerland.

Juzuu / toleo / makala: 2026, 8(2), 32.

DOI: 10.3390/psycholint8020032

Iliwasilishwa: 31 Mart 2026.

Marekebisho: 6 May 2026.

Ilikubaliwa: 13 May 2026.

Ilichapishwa: 14 May 2026.

Aina ya chanzo: Utafiti wa majaribio wa saikofiziolojia wa maabara uliopitiwa na wataalamu.

Leseni: Creative Commons Attribution (CC BY).

Sampuli: Wanafunzi 29 wa chuo kikuu na uzamili; wastani wa umri miaka 21.07 ± 0.91; wanaume 4 na wanawake 25.

Sampuli ya pupillometry: Baada ya kuondoa data pungufu, n=19.

Jaribio kuu: Jukumu la kumbukumbu tendaji la 2-back; majaribio 300; uwiano wa lengo takriban %30; maneno sita ya rangi kwa Kiingereza; vichocheo viliwasilishwa kwa vipindi vya sekunde 0.5.

Vipimo vya kifiziolojia: Eneo la mboni la jamaa kwa mfumo wa kufuatilia macho wa Talk Eye Lite; sAA kwa portable salivary amylase monitor/cocorometer ya Nipro Corporation.

Vipimo vya kisaikolojia: Two-Dimensional Mood Scale (TDMS) na Stress Response Scale-18 (SRS-18).

Takwimu: ANOVA ya njia moja ya vipimo vinavyorudiwa, t-test ya sampuli zilizounganishwa yenye mikia miwili, uhusiano wa ngazi wa Spearman, Cohen's d, η² sehemu, kipindi cha kuaminika cha %95 na kigezo cha Bayes; kizingiti cha umuhimu %5.

Ufadhili: Utafiti ulifadhiliwa kupitia msaada uliotolewa kwa A.Y. kwa nambari za ruzuku za JSPS KAKENHI JP25H00572 na JP23K17293.

Maadili: Utafiti ulifanywa kwa mujibu wa Azimio la Helsinki na kuidhinishwa na bodi ya maadili ya Humanities and Social Sciences ya Kumamoto University kwa idhini nambari 45.

Ridhaa iliyoarifiwa: Ridhaa iliyoarifiwa ilipatikana kutoka kwa washiriki wote; iliripotiwa kuwa ridhaa ya maandishi kwa uchapishaji wa makala ilikuwepo.

Upatikanaji wa data: Data inayounga mkono matokeo inaweza kupatikana kutoka kwa mwandishi wa mawasiliano kwa ombi lenye msingi.

Mgongano wa maslahi: Waandishi hawakuripoti mgongano wa maslahi.

Michango ya waandishi: Uundaji wa dhana T.K. na A.Y.; mbinu na uchanganuzi rasmi T.K.; rasimu ya awali na mapitio/uhariri T.K.; usimamizi, usimamizi wa mradi na upatikanaji wa ufadhili A.Y.

Kikomo kikuu cha tafsiri: Utafiti unategemea sampuli ndogo ya maabara, yenye vijana na yenye wanawake wengi kwa uwazi. Kupungua kwa eneo la mboni kunaendana na mzigo wa utambuzi na athari ya muda-kwenye-jukumu lakini si ushahidi wa msongo mkali wa ghafla kwa peke yake. Athari ya muda ya sAA katika kiwango cha kundi si yenye umuhimu. Mahusiano hayaonyeshi usababu.