nicel eğitim

Kuhusika, Hasara na Nia ya Taaluma katika Masomo ya Kiasi: Utafiti wa Majaribio kwa Wanafunzi 120

Utafiti huu wa majaribio ulichunguza hali ya kukabiliwa na hasara, hisia ya kuhusika, mtazamo wa self-efficacy, matatizo ya kujifunza na nia ya kuelekea katika taaluma ya kiasi miongoni mwa wanafunzi 120 wanaosoma biashara, saikolojia ya uchumi, utalii na programu zinazohusiana katika masomo ya kiasi na takwimu.

Your experience on this site will be improved by allowing cookies Cookie Policy

Kuhusika, Hasara na Nia ya Taaluma katika Masomo ya Kiasi: Utafiti wa Majaribio kwa Wanafunzi 120

Kutambua Mapema Wanafunzi Walio Hatarini kwa Data za Mwingiliano wa LMS: Mfumo wa AI wa Kitaaluma Mseto Unaotilia Maanani Faragha

Walimu wa Sayansi na Hisabati Wanaionaje Lesson Study Kama Modeli Endelevu ya Maendeleo ya Kitaaluma?

Athari ya Ujifunzaji Hai kwa Ufaulu wa Wanafunzi katika Elimu ya STEM Hubadilika Kulingana na Aina na Kiwango: Meta-Uchanganuzi

Kufundisha Kabla ya Kutathmini: Kuoanisha Pedagogia ya EAP Inayojumuisha Akili Bandia na Tathmini ya Uandishi wa Kitaaluma Inayopitia Akili Bandia

Kuelewa Kuandika kutoka kwenye Vyanzo katika Programu za Pre-sessional kwa Mitazamo ya Wanafunzi: Uchanganuzi wa Kimaudhui wa Kujitafakari